日本的教育,非常注重孩子的獨(dú)立生存能力教育、磨礪教育、禮儀教育、獨(dú)立人格教育、動手能力等。日本能夠從以歐美為主流的世界中脫穎而出,在全球占有一席之地,其實(shí)這全是來自于他們非常值得學(xué)習(xí)的教育體制。
感恩教育
日本很重視感恩的教育,他們在吃飯前,眼睛盯著食物,雙手合十說:“いただきます!”(日本人表達(dá)感恩的一種方式),然后才拿起筷子開始吃飯。他們的老師會告訴他們:人與人之間的緣分不可多得,而人與食物之間的緣分也同樣是不可多得的。想想那一粒米,它得花上一年的時間辛苦成長,才最終機(jī)會進(jìn)你的飯碗,而不是別人的飯碗,這該是件多么值得珍惜和感恩的事情!
禮儀教育
無論是在家庭和還是在學(xué)校中,都是統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),任何場合都必須遵循尊卑秩序。尤其對長輩的服從和尊重是不能討價(jià)還價(jià)的。每一個家庭中,媽媽都特別注重孩子的國際化交際禮儀,同時不失日本的傳統(tǒng)禮儀。
直到小學(xué)四年級前,日本學(xué)校都沒有任何考試,只有隨堂測驗(yàn)。他們認(rèn)為在小學(xué)四年級前該學(xué)習(xí)的不是知識,而是讓學(xué)童們學(xué)會禮貌的重要性。他們教導(dǎo)學(xué)童必須尊重彼此,并善待自然及動物。他們也會學(xué)習(xí)分享及同理心。除此外,學(xué)會意志力、自我控制力及正義感也非常重要。
新的學(xué)年從4月1日開始
雖然世界上大多數(shù)學(xué)校和大學(xué)在9月或10月開始學(xué)習(xí),但在日本則是4月,這標(biāo)志著學(xué)術(shù)和商業(yè)日歷的開始。學(xué)校的第一天經(jīng)常與最美麗的自然現(xiàn)象之一 - 櫻花的時間相吻合。學(xué)年分為4月1日至7月20日,9月1日至12月26日,1月7日至3月25日。日本學(xué)生在夏季度假6周。冬季和春季也有兩周的休息時間。
日本學(xué)校都由學(xué)生自行打掃,而不聘請清潔員
在日本學(xué)校,學(xué)生們必須自己清理教室、自助餐廳,甚至廁所。清潔時,學(xué)生分為小組和分配任務(wù),全年輪換。日本的教育體系認(rèn)為,要求學(xué)生自己清理,教他們在團(tuán)隊(duì)中工作,互相幫助。此外,花費(fèi)自己的時間和精力掃蕩,擦拭和擦拭,使孩子們尊重自己的工作和他人的工作。
日本學(xué)校提供營養(yǎng)午餐
日本教育系統(tǒng)提供的營養(yǎng)午餐能確保學(xué)生們攝取均衡的營養(yǎng),學(xué)生們會在教室中與其他同學(xué)及老師們一同用餐,還能促進(jìn)學(xué)生彼此之間及師生間的感情。
學(xué)習(xí)書法及詩詞
日本人以認(rèn)真、用心,甚至以幾近“苛刻”的要求對待傳統(tǒng)文化教育,在繼承傳統(tǒng)文化的上,從不曾有絲毫懈怠。書道對于日本人來說,與繪畫等技藝一樣重要。另外俳句也能讓學(xué)生學(xué)習(xí)到用簡單的字詞表達(dá)深沈之意。不管是哪一種,都能夠使學(xué)生們學(xué)會尊重傳統(tǒng)之美。
學(xué)生上課需要穿著制服
幾乎所有國高中生上課時都須著制服,這種穿制服的規(guī)定能讓學(xué)生進(jìn)入上課的模式,也能營造出學(xué)生間的認(rèn)同感。
集體精神的教育
處處培養(yǎng)小學(xué)生的集體合作精神。在學(xué)校里不管表演什么節(jié)目,都是集體參加。這就是為什么日本這個民族特別團(tuán)結(jié)、特別有集體主義精神的原因吧。
日本學(xué)校出席率高達(dá)99.9%
幾乎所有人都曾經(jīng)想要翹課,但是日本學(xué)生卻不一樣,他們不僅不翹課也很少遲到。甚至有91%的學(xué)生不曾在上課時忽略老師講課。還有什么國家能有這種比例呢?